DEPORTE EN LOS NIÑOS

Esta declaración de principios fue redactada por la Confederación Australiana de Deportes en una reunión celebrada en Melbourne en diciembre de 1983. A pesar de la distancia en el espacio y en el tiempo me parece útil para tener en cuenta en nuestro medio.

El objetivo fundamental del deporte infantil es promover la participación en actividades físicas de una manera que favorezca los efectos beneficiosos inmediatos y a largo plazo de los participantes. Estos efectos se apreciarán en forma de un mayor nivel de aptitud física, mejor salud, una integración social más agradable y la satisfacción derivada de un buen rendimiento en las actividades individuales y de grupo.

El periodo entre los 10-13 años es crítico en el desarrollo de una actitud positiva con respecto a la participación en el deporte durante toda la vida. Esta etapa es el momento óptimo para que los niños adquieran las destrezas físicas necesarias para una participación satisfactoria en el deporte, y para aplicar estas destrezas en juegos modificados. Los niños de esta edad aceptan fácilmente y de buena gana los retos físicos del deporte, y pueden desarrollar gradualmente la capacidad para hacer frente a las exigencias psicológicas de los juegos competitivos.

Antes de los 10 años debe estimularse a los niños a que aprendan las destrezas físicas básicas (lanzar, recoger, golpear, dar patadas...) y a utilizarlas para participar en juegos menores y en actividades en pequeños grupos. Los niños muy pequeños necesitan tiempo para desarrollar sus capacidades sin la presión de la competición. Se recomienda que no se realicen competiciones estructuradas con niños de edades inferiores a los diez años.

Desde los 14 años, participarán en competiciones que, aunque no sean iguales, se parecerán mucho a las de los adultos.

El deporte infantil debe estar libre de presiones y exigencias por parte de los adultos. Los niños no entienden el proceso competitivo lo suficiente como para que sea la base apropiada para su deporte. El desarrollo de una gama de destrezas físicas y deportivas se potenciará mediante la participación en diversos deportes en el colegio, en el seno de la comunidad y con los amigos y familiares.

Educación Física y Deporte:

Las ventajas de un programa regular de educación física son:

• El desarrollo de la salud y de la aptitud física.
• El fomento del desarrollo y crecimiento normales del cuerpo.
El desarrollo de una actitud positiva hacia la actividad física.
• La adquisición del conocimiento y de las destrezas necesarias para mantener un estilo de vida saludable.
• El desarrollo del movimiento, la competencia y la confianza, el manejo del cuerpo y la coordinación mano-ojo y pie-ojo.
• El desarrollo de destrezas específicas asociadas con una amplia gama de actividades físicas.

Todo ser humano tiene el derecho fundamental al acceso a la educación física y al deporte, que son esenciales para el pleno desarrollo de la personalidad. La libertad de desarrollar las capacidades físicas, intelectuales y morales mediante la educación física y el deporte debe estar garantizada tanto dentro del sistema educativo como en otros aspectos de la vida social. (Carta Internacional de la Educación Física y el Deporte de la UNESCO. Artículo 1, 1.1 1978).

Debe darse a los niños la oportunidad de tomar decisiones sobre a qué jugar, a qué nivel y con quien, y animarles a que jueguen al máximo de su capacidad.

Debemos fomentar el deporte en las niñas con la misma energía que en los niños. El valor de la actividad física es idéntico para los niños y para las niñas. Antes de la pubertad hay que animar a niños y niñas a que jueguen juntos y se enfrenten en una amplia variedad de deportes.

Los niños deben tener derecho a:

• Participar en una amplia gama de deportes
• Participar a un nivel proporcionado con la madurez y la capacidad de cada niño
• Una dirección cualificada por parte de un adulto
• Jugar como niños y no como adultos
• Compartir las funciones de liderazgo y de toma de decisiones
• Participar en ambientes seguros y sanos
• Una preparación adecuada para la participación en los deportes
• Las mismas oportunidades para luchar por el triunfo
• Ser tratados con dignidad
• Divertirse al practicar el deporte.

Los niños se desarrollan a ritmos diferentes. Sin embargo entre los 10-13 años, la mayoría de los niños se desarrollan física, social y psicológicamente hasta un punto en el que están listos, ansiosos y dispuestos para participar en el deporte.

Si se reduce el énfasis en la victoria muchos más niños se beneficiarán de sus experiencias deportivas y seguirán considerando el deporte una actividad placentera.

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